11月25日下午三点，学院青年教师、副教授施琳在教学四楼101教室为2020级全体学生分享大学生活的点滴感悟，讲述和普及了专业领域的发展前景。2020级辅导员王皓主持此次分享会。
科研兴趣与方向，从探索开始
关于学习与科研，施琳结合自己从对科研的兴趣萌芽初发，直到不断探索找到自己感兴趣的研究方向，为大家讲述了一条看似轻松，实则布满荆棘，收获了勇气和成长的难忘旅程。
困惑和迷茫也许无法避免，但只有不断努力才能让生活不再暗淡，只有去实践了，才能知道怎么学、学什么，以兴趣为导向，化被动为主动地去学。
谈及硕博期间的科研经历，施琳认为原本在数据与试剂下枯燥的实验过程，是因为“轴”一般的执着坚持而变得灿烂有趣。科研之路漫漫，从枯燥到有趣，都离不开主动尝试、主动探索。
生活时常平淡，需要给自己上色
关于大学究竟要学什么，施琳老师提到，大学是培养和增强组织协调能力，合作社交能力，开阔眼界，探索兴趣，充实自己的地方。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。她希望学生们能够积极的参加各类科技创新项目，将实验与平时上课所学的知识点对应起来，学习和掌握其中的思维方式。并且结合自己的志愿服务经历，教育学生要好好珍惜现在的学习生活条件，多参加一些公益活动，培养个人素质，树立正确的三观，培养责任心。
学科交叉突显魅力，团结协作实现共赢
在介绍有关代谢组学的相关知识时，施琳讲到这是一个需要多学科知识结合的研究。当传统食品化合物组成反应分析与人体复杂的内外环境及现代信息大数据混合，化学，生物，大数据等多学科交织呈现，科研实验的魅力在这个时候方能得到最大的呈现。
施琳也提醒到，在学习或实验过程中找到与自己志同道合的人共同探索，一同交流，协同奋进也是让能自己在强压下重新站起的重要原因。
不要一直待在自己小小的壳子里躲避着外界的风雨，大胆走出来，多交些朋友，多和人交流，坚定自己的方向，向自己期待的目的地一步一步、踏踏实实地走过去。
本次分享在老师与同学们的欢笑声中落下帷幕，同学们从老师生动的讲述中感受到大学也能拥有的丰富与精彩，并且了解了本专业未来的发展方向，对自己以后想要走出的道路也有了一定的规划。
希望2020级每一位同学都能在大学中找到自己准确的定位和目标，为自己的学习和生活打下良好的基础。
